由于网络语言的盛行，一些学生把随意更改文字、“创造”文字当成时尚，再者，用打字代替写字也使许多学生变得与纸笔越来越疏离，能不写字尽量不写字，写字时常常提笔忘字或错别字满篇。

　　300篇中学生获奖作文，出现字、词、成语、搭配、句子等方面的差错265个，其中仅是错别字就有141个。在上周末举行的“规范汉语研讨会”上，中学生“提笔忘字”的现象广受关注。

　　研讨会上，外研社汉语分社社长彭东林给出了他们在不久前针对第21届上海市中学生作文竞赛进行的一项调查结果：在300篇文笔出众的获奖作文中竟共出现字、词、成语、搭配、句子等方面的差错265个，其中仅是错别字就有141个，占了一半。此外，今年第22届网上作文初赛有错别字的文章更是达到98%。

　　网络语言盛行学生随意创造文字

　　彭东林特别注意到网络对学生们语文基本能力的影响：由于网络语言的盛行，一些学生把随意更改文字、“创造”文字当成时尚，同音错别字、形近错别字、不符合规范的字被认为是理所当然。再者，用打字代替写字也使许多学生变得与纸笔越来越疏离，能不写字尽量不写字，写字时常常提笔忘字或错别字满篇。

　　另一方面，今年全国高考语文考试大纲公布考试新规则,语文写作，每错一字扣一分,新规则公布以来，针对上海高考语文中错别字扣分会否因此由错三字扣一分变为错一字扣一分，便成为学生和家长最为关心的话题。

　　为防万一，不少学生、家长纷纷在考前购买各种参考书籍恶补“规范汉语”，然而这种“临时抱佛脚”的做法却往往并不尽如人意。

　　平时依赖电脑考试时错字或忘字

　　针对这一现象，《咬文嚼字》主编郝铭鉴指出：功夫在平时，中学生在日常学习中就要养成咬文嚼字的精神，就要认真对待每一次作文。不能平时依赖电脑智能输入法，到真正考试的时候就只能错字或忘字了。

　　华东师大中文系应用语言学教授李明洁给出了她的建议：汉语的字词句篇都有着明确的规范标准，它们共同构成了汉语规范的一条基准线。站在语文规范的立场上，教师在中学阶段的语文教学中一定要加强字词的读写查检训练。