据某区的一份调查显示，至少有一半的教师每天花在工作上的时间是10个半小时以上，繁重的工作压力容易造成教师的职业倦怠。记者从日前召开的“第三届 21世纪学校心理健康教育论坛”获悉，调查显示，女教师比男教师更易产生职业倦怠。据黄浦区一项关于“温馨教室”的调查显示，“最近一个星期，你一般几点到校？”74.7%的教师选择了7：30以前，“最近一个星期，你一般几点离校？”有48.98%的教师选择5：00以后，“回家后，你在教学或教育工作上还需要花多少时间？”61.97%的教师选择一小时以上，综上，至少有一半的教师每天花在工作上的时间是10个半小时以上。

　　繁重的教学任务、以及来自社会期望、学生、家长、教师自身成长等方面的压力，都在不同程度上影响着教师的身心状态和精神风貌，造成教师的职业倦怠。论坛上，一份关于《重点高中教师职业倦怠情况调查、分析与对策》的报告显示，女教师比男教师更容易产生职业倦怠，主要表现为情绪耗竭、低成就感。其中，大于26年教龄和教龄在11-15年的教师，职业倦怠感最强，其次是6-10年教龄段的教师，主要表现为低成就感。

　　对此，报告也指出，学校可以更多地了解每位教师的实际状况，例如生活条件、家庭状况等，提供实实在在的帮忙。另外，也可以通过改变工作环境和人际环境，创设温馨场所，例如咖啡吧方便教师互动，引导教师合理宣泄消极情绪。(钱钰)