少儿书法学习的七问七答

  • 时间:2021-10-30 08:14
  • 来源:搜狐
  • 作者:惠营美术

      有关数据显示,少儿学习书法的人数最近几年越来越多,呈现火爆势头,多数家长都希望孩子能从小把字练好,学习书法的孩子多为幼儿园中大班和小学生,而孩子学习书法又需要注意些什么细节?如何走对书法启蒙之路呢?

      一问:什么是书法?写字和书法有什么关系?

 

《隶:白居易·山居秋瞑》王海军  11岁    选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

 

      答:书法是中华民族优秀的艺术瑰宝,是人们按照美的法则对汉字进行再创造、表现独特的个性美、情感和境界的视觉艺术,她在世界上独一无二。


      写字和书法有着紧密的联系。写字不等于书法,写字主要是实用,字只要清楚、整齐,让人认识就行了;书法则不然,她强调对汉字的创造性、个性美及意境的表达和营造。写字是书法的基础,在很多情况下,实用性和审美性合二为一。如被誉为“天下第一行书”王羲之的《兰亭序》、“天下第二行书”的颜真卿的《祭文稿》,《兰亭序》是东晋永和二年王羲之为文人雅士兰亭雅集的诗集所作的序,《祭文稿》是颜真卿758 年为悼念侄子季明被叛将史思明所杀的祭文。现代的毛泽东和鲁迅先生的信札和书稿也都可作书法看。


      二问:少儿学习书法有那些好处?


      答:少儿学习书法终身收益。


      其一,培养专注力。学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,只有专心致志才能学好。


      其二,培养认真、细致的学习品质和干净、整洁的良好习惯。


      其三,培养观察力和形象思维能力,激发创造力。


      其四,培养自信心。写字是小学生的基本技能,写得比一般同学好,能使自己有信心。


      其五,培养审美能力,提高综合文化艺术素养,形成书法特长和爱好。


      其六,强身健体。写字要求悬肘、悬腕,收腹调息,这种全身心的动、静结合的运动十分有利于孩子的健康。

      三问:现在已进入电脑时代,学习书法还有必要吗?


      答:十分必要。理由是:


      一,电脑打字无疑比写字快得多,但是,电脑打字有技术条件的限制,如电脑、电源,打印机等,在好多情况下无法完成文字记录和传递,而写字则是几乎无限制的。


      二,汉字是我们中国人最直接的、天然的文化资源和审美教育资源.汉字是民族文化的根.汉字给予了我们深刻的民族情感和文化意识,无疑,从某种意义上说,书法是一种升华。


      三,小学生要牢固掌握汉字,写字训练必不可少。


      四,书法是民族艺术,在世界经济全球化的今天,文化艺术的多元性、民族性显得越来越重要。从弘扬、继承民族文化艺术的立场看,学习书法非常必要。


在书法创作中,“形”是服从于“神”的,以求神韵意味为先。在审美地位上,“神”是高于“形”的。所谓“惟观神采,不见字形”(唐·张怀瓘《文字论》)。“得形体不如得笔法,得笔法不如得气象”(《翰林粹言》)。这些都是“神”重于形、高于形的箴言。


      四问:少儿一般什么时候学习书法比较适宜?


      答:根据儿童心理、身理发展和认知水平,少儿一般5岁起较适合练习毛笔字。


      五问:孩子一般多长时间可以学好书法?


      答:在家长很好配合和孩子感兴趣,多练习的情况下,孩子一般一两年能打下良好的书法基础,之后能进行临摹和,再进行初步尝试创作,最后可参加有些比赛。如果培养书法特长,则需要较长的时间。


      六问:孩子特别调皮,静不下来,怎样才能让他{她}静下来?


      答:最重要的是鼓励,孩子写出来的东西不管美丑,赞扬在先。再有:在写字时放一些轻音乐,安定孩子的情绪;练习时间从十分钟开始,逐步递增五分钟,以培养孩子的专注力;练习量减半,只要认真、得法、有进步就行,培养认真的态度;以美为标准,可少写,鼓励孩子提高练习质量;将老师批改的好字剪下来,贴在家里,以激发孩子的成就感。


     七问:少儿学习书法有捷径吗?


      答:有。学习书法的捷径就是:兴趣+因材施教的系统学习+勤奋的练习。


(责任编辑:董方婷)


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