设计意图： 享受艺术、快乐成长是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探索和研究，积累了一定的舞蹈教学经验。通过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备一定的舞蹈模仿能力，对音乐的感受能力也逐步增强，能初步与同伴合作进行表演。鉴于以上原因，我选择并设计……

日期：2021-03-08

活动目标： 1.熟悉音乐，合拍地跳舞，体会集体舞中找朋友及跳舞动作的交替规律。 2.迁移已有经验，替换舞步，学习创编两人跳舞的对称动作。 3.体验与同伴一起跳舞的愉快心情。 活动准备： 《欢乐舞》音乐、手腕花。 活动过程： 一、听音乐进场，体验A段舞步规律。（4A）1.T:……

日期：2021-03-08

资料图 一、活动目标：1.引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。2.初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。

日期：2021-03-06

资料图 一、教学内容：1、恢复、规范基本功训练。2、新授蒙古族民间舞的基本体态和硬腕组合的第一部分。 二、教学目的：1、知识目标：学习蒙古族民间舞的基本体态和手臂动作之硬腕，初步了解蒙古族舞蹈的基本风格、动作特点。

日期：2021-03-06

1、 萤火虫之光：双手扩指分别在旁斜下位、旁平位、旁斜上位、胸前位做闪动 和抖动的动作，闪动动作要求表现出忽闪的状态，手指有力度。2、 萤火虫飞舞：（一）双手扩指，在旁斜下和旁斜上位交替做抖手动作，同时半脚尖碎步，身体与头部随手臂左右摆动。

日期：2021-03-02

资料图 活动目标：1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找车厢的动作，2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做邀请和感谢动作 3、体验火车头与车厢协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。

日期：2021-03-02

通过对维族舞蹈的学习，使学生掌握维族舞蹈的基本动律，基本体态，风格特点（昂首、挺胸、立腰是基本特征。舞蹈中从头、肩、腰、臂、肘、腕、膝部直至脚部动作的充分运用，使其动态多样，造型优美。

日期：2021-02-26

　　通过本章的学习初步了解并掌握藏族民间舞的风格动作特点、基本舞步、舞姿造型、动律特点等，及在幼儿舞蹈中运用。为今后的幼儿舞蹈表现、创编、教学打下良好基础。

日期：2021-02-26

　　通过对拉丁舞的学习，进一步培养身体的协调性、表现力和节奏感，初步掌握恰恰中纽约步的基本要领和舞步特征。

日期：2021-02-24

　　看着在公园空地熟练，轻盈，愉快地跳着舞的人们，是不是也有一些心动的感觉？其实广场舞不难，把重要的一些地方掌握到之后，也可以慢慢地去融入广场舞的大家庭。

日期：2021-02-24