孩童时期，家长都会给孩子报一些各种各样的兴趣班，比如：画画、唱歌、跳舞等等。在培训的同时也不忘通过学过的内容参加一些比赛活动，那市场上最为火爆的赛事有哪些呢？下面小编整理了一些信息供您参考：

日期：2021-03-30

儿童在学画画的时候，需要自己去准备绘画工具和寻找绘画的素材，还需要自己来构思画面，给画面来塑造构型，还要给画面涂色和休整等，这些过程都需要他们独立完成，所以在学习的过程中潜移默化的培养了他们独立思考、独立工作的能力。

日期：2021-03-29

从事儿童画工作以来，对于儿童画也有所了解；最近在思考一个问题：孩子小的时候为什么大都喜欢画画？孩子对画画的兴趣来源于什么？想来应该有几点的原因：

日期：2021-03-29

一是常常在一条基底线上画画。所谓基底线，就是在画中下面的地方画一条横线，然后把所有的内容都画在这条线的上面。不过，地下的东西例外。这条线其实就是孩子心目中的地平线。

日期：2021-03-29

涂鸦期又分三个阶段，第一阶段为漫无目的的随意涂鸦期,第二阶段为有目的的控制涂鸦期,第三阶段为命名涂鸦期,这个阶段也可以划分在象征期里面。

日期：2021-03-29

题材内容是儿童所熟悉和喜爱的事物，来创作或绘制的美术作品。包含了插图、故事画册和单幅图画等。这些作品造型优美、生动，色彩绚丽，意境像诗一般，形象丰富且美妙。它不仅可以作为培养儿童美好的思想情操和气质和品格的手段，还可以作为儿童接触人生的生动、形象的直观教材。其主要特点表现为以下几点：

日期：2021-03-29

儿童画表面看起来是不讲究技法技巧的，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。

日期：2021-03-29

曾经有一位经验丰富的美术老师对3-6岁的孩子进行了一项调查：请他们画一棵树、一栋房。以这样同样的方法调查上万名幼儿，绝大多数孩子们画出的绘画形象符号如同文字符号，无论什么时候、什么年龄画这些形象都是同样的符号，一笔不多，一笔不少。当然也有画得较好的，但为数不多。 这个调查结果再次证明幼儿的艺术教育最重要的是启发儿童潜在的创造力。日本的一位研究幼儿美术活动的专家板光彦认为：幼儿美术活动不在于教会幼儿化成一张或制成一件工艺品，不是为了培养未来的画家，而是应当培养创造才能和高尚情操。

日期：2021-02-03

儿童美术与成人美术是两个完全不同的概念。儿童美术是儿童身体发展水平、感知觉能力、情感态度、智力程度和生活经验的产物。其中包含两个意思，一是自然发展，二是教育促进，自然发展是前提，自然没有发展到那一步，教育的促进终归是有限的，甚至是拔苗助长。只有遵循儿童的自然发展规律，教育才能帮助儿童在美术行为和作品创作方面发展得更好。

日期：2021-02-03