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  • 七色光画室参加《少儿画苑》国际少儿书画大赛获奖喜报 [媒体关注] 七色光画室参加《少儿画苑》国际少儿书画大赛获奖喜报 日期:2019-03-20 15:30:51

    七色光画室传来喜迅,2019年1月,七色光画室郭杜本部、韦曲分部11个班近160位学生在各班老师的带领下第4次参加少儿画苑主办的第28届国际少儿书画大赛,创作了近200幅作品。经过画室内部初选,家长自愿报名参加的原则共计99幅作品(含儿童画、书法、水粉、版画、素描、中国画等)参加了比赛,经过大赛组委会专家评审,2月26日收到了所有参赛作品的获奖信息。特别金奖:1人,金奖:16人银奖:20人,铜奖:39人,优秀奖:22人辅导学生参赛的教师1人获得特别金奖,3人获得金奖。画室被少...

  • 《少儿画苑》国际少儿书画大赛颁奖典礼暨世界儿童画精品展 [媒体关注] 《少儿画苑》国际少儿书画大赛颁奖典礼暨世界儿童画精品展 日期:2019-03-20 14:46:19

    本次颁奖典礼暨世界精品儿童画展在洛阳由想象部落美术学校承办,活动共分两天六场,共计约1500个孩子参加,颁发奖项特别金奖100余名、金奖300余名、银奖400余名、铜奖400余名、优秀奖300余名。...

  • <b>黎翔动漫映画艺术学校参加《少儿画苑》国际书画比赛作品展</b> [媒体关注] 黎翔动漫映画艺术学校参加《少儿画苑》国际书画比赛作品展 日期:2018-11-07 14:44:27

    黎翔动漫映画艺术学校在《少儿画苑》第27届国际书画大赛参加66幅作品,特别金奖有13个,其中有两幅作品被选为《世界获奖儿童书画》精品。...

  • <b>怀德学子参加《少儿画苑》国际少儿书画大赛获奖喜报</b> [媒体关注] 怀德学子参加《少儿画苑》国际少儿书画大赛获奖喜报 日期:2018-11-06 15:39:53

    怀德小学传来了喜讯,我校选送少儿绘画作品参加了由中国国际全息教育学会、中国国际艺术教育联盟、中国少儿艺教网、《少儿画苑》编辑部联合举办的国际少儿书画大赛,在怀德小学美术组教师的悉心指导下,学生们取得了骄人的成绩。荣获特别金奖3人,金奖8人,银奖19人,铜奖17人,优秀奖18人。张春艺、武超杰两位教师获组织指导特别金奖,张儒欣、靳耀宇两位教师获组织指导金奖。长垣县怀德小学被授予“先进单位”荣誉称号。...

  • <b>文雯老师的小画童们在《少儿画苑》国际少儿书画大赛获得佳绩</b> [媒体关注] 文雯老师的小画童们在《少儿画苑》国际少儿书画大赛获得佳绩 日期:2018-11-06 14:43:12

    恭喜文雯老师的小画童们在《少儿画苑》国际少儿书画大赛中获得佳绩...

  • <b>第二十七届国际少儿书画大赛颁奖典礼暨世界儿童画精品展</b> [媒体关注] 第二十七届国际少儿书画大赛颁奖典礼暨世界儿童画精品展 日期:2018-10-23 17:28:29

    由想象部落美术教育集团举办的,维持两天的,《少儿画苑》第二十七届国际少儿书画大赛颁奖典礼暨世界儿童画精品展,圆满落幕!...

  • <b>画画好处多多</b> [媒体关注] 画画好处多多 日期:2018-10-18 16:55:44

    很多家长从小就给孩子报了很多兴趣班。在给孩子报读兴趣班的时候,父母都会觉得英语对孩子的前途很重要、都会选择这些热门学科,而相对来说,绘画得不到应有的重视。但事实上,孩子学画画好处多多,一起来看看吧。1、记忆能力的提高 也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画,大人们的第一反应是“信手涂鸦”,这无可厚非,如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点,那样就说不上“想象”了,如苹果,因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的,只是在我们...

  • <b>幼儿的美术教育</b> [媒体关注] 幼儿的美术教育 日期:2018-10-08 14:52:10

    美术欣赏是幼儿园美术教育的一个关键组成部分,是对美术作品的一种和谐的、令人愉快的、思想上无拘无束的探索,注重丰富幼儿的美感经验,培养审美情趣和审美评价能力,提高审美意识,促进幼儿健全人格的形成等方面发挥着独特的作用。因此,如何更好地开展欣赏教学是目前少儿美术教育亟待解决的问题。...

  • <b>中国的学生是否该上艺术课</b> [媒体关注] 中国的学生是否该上艺术课 日期:2018-09-28 11:43:37

    中国的教育非常严谨,中国学生走到国外去成绩分分钟秒杀外国同龄友人。但是这样的人在美国校园里并不是很受欢迎,往往还被说成“Chinese Nerd”(中国书呆子)。为什么会这样?...

  • 两会关于农村教育改革的实践与思考 [媒体关注] 两会关于农村教育改革的实践与思考 日期:2015-03-12 11:53:35

    2007年,被教育部借调到教育部基础教育质量监测中心主持日常工作,从事基础教育的质量问题的研究、探索和引领工作。但是,不论是农村基础教育整个改革和发展,还是基础教育质量的监测,我想实际上都是一个中心,就是教育的公平问题。 ...

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